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- UP विकास और शिक्षाशास्त्र (अध्यापन कला या शिक्षण विधियाँ) UPTET 2020 المنهج
(क) बाल विकास (प्राथमिक विद्यालय का बालक)
- विकास की अवधारणा तथा अधिगम के साथ उसका संबंध ،
- बालकों के विकास के सिद्धान्त ،
- आनुवांशिकता और पर्यावरण का प्रभाव ،
- सामाजीकरण प्रक्रियाएं:सामाजिक विश्व और बालक (शिक्षक ، अभिभावक और मित्रगण) ،
- पाइगेट ، कोलबर्ग और वायगोट्स्की:निर्माण और विवेचित संदर्श ،
- बाल-केन्द्रित और प्रगामी शिक्षा की अवधारणाएँ ،
- बौद्धिकता के निर्माण का विवेचित संदर्श ،
- बहु-आयामी बौद्धिकता ،
- भाषा और चिंतन समाज निर्माण के रूप में लिंग ، लिंग भूमिकाएं ، लिंग-पूर्वाग्रह और शैक्षणिक व्यवहार ،
- शिक्षार्थियों के मध्य वैयक्तिक विभेद ، भाषा ، जाति ، लिंग ، समुदाय ، धर्म आदि की विविधता पर विभेदों को समझाना समझाना ،
- अधिगम के लिए मूल्यांकन और अधिगम का का बीच बीच अंतर विद्यालय विद्यालय मूल्यांकन सतत मूल्यांकन मूल्यांकन:व्यापक मूल्यांकन व्यवहार शिक्षार्थियों तैयारी के के के के के के के लिए लिए लिए लिए (कक्षा कक्षा | शिक्षण विवचित विवचित लिए की | की के | लिए उपयुक्त प्रश्न तैयार करना।
(ख) समावेशी शिक्षा की अवधारणा तथा विशेष आवश्यकता वाले बालकों को समझना
- गैर-लाभप्राप्त और अवसर वंचित शिक्षार्थियों सहित विभिन्न पृष्ठभूमियों से से आए की की आवश्यकताओं को समझना समझना ،
- अधिगम संबंधी समस्याएं ، कठिनाई वाले बालकों की आवश्यकताओं को समझना ،
- मेधावी ، सृजनशील ، विशिष्ट प्रतिभावान शिक्षणार्थियों की आवश्यकताओं को समझना ،
(ग) अधिगम और अध्यापन :-
- बालक किस प्रकार सोचते हैं और सीखते हैं ، बालक विद्यालय प्रदर्शन में सफलता प्राप्त करने करने कैसे कैसे और और होते हैं हैं ،
- अधिगम और अध्यापन की बुनियादी प्रक्रियाएँ ، बालकों की अधिगम कार्यनीतियाँ:सामाजिक क्रियाकलाप के रूप मे अधिगम अधिगम के सामाजिक संदर्भ ،
- एक समस्या समाधानकर्ता और एक वैज्ञानिक के के रूप रूप बालक बालक ،
- बालकों में अधिगम की वैकल्पिक संकल्पना ، अधिगम प्रक्रिया में महत्वपूर्ण चरणों के रूप में बालक की त्रुटियों को समझना ،
- बाध और संवेदनाएं ،
- प्रेरणा और अधिगम ،
- अधिगम में योगदान देने वाले कारक - निजी एवं पर्यावरणीय ،
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